《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
5.5,学的是波西米亚,用一些舞台高光时刻来对明星的魅力做一次正向的输出,但显然波西米亚最后那场舞台戏的感染力和表现力是远在这片之上的。正向输出也意味着需要对某些负面内容进行规避,所谓的时间线梳理回顾不会那般完整和全面,所以电影意料之中对梅和近藤真彦的感情做了提纯,血染的风采和某某行动肯定就不提了,黄维朗掌掴事件倒是写进去了,但那个事情本来梅也没什么大错。其实这种大女主传记片,主角能成那片子其实就成功一大半了,但女主偏日系的形象实在离梅市井出身的街头大姐头气质有点距离,其实片方大量使用梅艳芳自身的影像素材也能感觉到他们自身的不自信,你挖掘不到人物内心的真情实感,试图用形象复刻和场景还原的方式让观众相信虚幻假象成真的现实,那无疑是不会成功的。
论高质量男小三的自我修养(不是)感觉这个导演真的蛮有自己的风格的 长得也可爱🥹
虽然超过200分钟的导演剪辑版看起来很丰富,但对于梅艳芳这种更多需要描述情感的人生,事件性的表现一段一段生活经历,没有Anita的灵魂。Btw,Chapter4不如另拍一部leslie,如果非要给我个借口说友情多重要,那Anita心中的爱火的戏份,就这么不值一提么……
到后面真的好怕来个车祸俗套收尾,还好大家都很理智move on
片尾的时候还真有点感动 把自己嫁给舞台...
You may be happier with him than I thought. So it's time to say goodbye.
Can’t even remember my 22
我好喜欢那条评价:为什么不边看百度百科,边听梅艳芳的歌呢?
看的时候想,把梅姐当年的衣服做得一模一样很难吗?影片偏不,似乎遵循着“求神似大于形似”的宗旨。但是整体看下来,却感觉形似大于神似。王丹妮饰演初出茅庐的梅艳芳是没什么问题的,越到后来,影片文本和历史影像就越是两个人,基本看不出成长线。
观影前,记得带几包纸巾,防止哭到鼻涕流出来。
怎么说呢,影片本身真的不太行,整体太拼凑太流水账了,梅艳芳的选角还不错,但是张国荣的选角太失败了,从样貌到神韵都完全不像,非常出戏。看的过程中总是想到《波西米亚狂想曲》,感觉在模仿,但是又不如。最后收尾其实还不错,但这个好更多是梅艳芳本身的魅力与戏剧性带来的,很难归结到电影创作上。
最拖后腿的就是剧本了,三星全给梅艳芳本人。
食物链的顶端果然是姐姐,暧昧归暧昧,但想要谈严肃婚恋就立刻人间清醒(没有贬义)。
不要让平庸的电影影响人们对一个传奇的评价。
喜欢,片如其名,real smooth,流畅度和完成度都很高,也许看过的很多电影都在讲成长的阵痛,讲年轻人多么迷茫失意,能这么温柔讲述成长确实直击我心,工作,家人,爱情一切都在虽缓慢但却积极的发展中,和女主角的这场邂逅拍得也足够美,初遇到中间若即若离朦朦胧胧的好感,再到表白到分别,真的温柔到极致了。(导演虽不太能控制表情但总体还过得去)
影片中有很多 伦敦生活 的影子,但啥都不到位,当然导演(编剧)饱满的情绪还是很有感染力的。
很温暖。Andrew很善良,Domino和Joseph同样。Domino说,我不想让你再当她的临时保姆了,因为我想让你享受20多岁的生活。Joseph说,谢谢你保护我的家人。Andrew跟妈妈说,我一直觉得你是一位非常好的妈妈,跟弟弟说,能做你的哥哥我真的非常骄傲。Stepfather Greg说,没有人能打你妈妈。很平缓的记叙,但温暖感人。
这部影片将梅艳芳精神传达的很到位,很多经典的话和场面都在影片中都有重现,不管看多少次,内心都是倍受触动。
Domino好美。Andrew很暖。
4.5本來期待度不高,結果超乎預期,梁樂民將視聽語言磨到了飽滿的極致,敘事流暢不拖泥帶水,燈光、美術、妝髮還原了80年代的香港,對梅豔芳的了解只透過電影,沒有透過她的歌,傳記片以她身為歌手的身份開始敘事,比起波西米亞狂想曲流水帳的敘事,本片在講述梅姐的生平上,巧妙地避開了這些缺點,梅姐過往的感情史,她與張國榮惺惺相惜的友情,與姐姐愛芳多年來的手足之情,與古仔飾演的裁縫師,多年來的默契形成亦師亦友父女情,都有顯著的刻畫。璀璨巨星,想要做所有香港人的梅艷芳的梅姐在生命的最後一哩路,完成了她最後一場演唱會,做人要有始有終有交代,這樣的人生態度,令人動容。第一次演戲的王丹妮,除了五官跟梅姐神似外,表演也超乎預期,影片在穿插真人片段與王丹妮演出的片段上,也成功做到流暢不出戲,王丹妮的演出值得提名金像獎
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