剧情介绍

  美军一名飞行员在南美洲的原始森林失踪了,那里盘踞着不怎么友好的当地游击队。美军特种兵少校达奇(阿诺•施瓦辛格 Arnold Schwarzenegger)率领部下亲自前往搜救。他们在森林里很快就发现了失踪的飞行员的尸体,死状恐怖。大家都认为那是当地的游击队干的,愤怒的队 员开始寻找当地游击队的基地,要为同伴报仇。
  然而当他们发现当地游击队的营地时,发现当地人也被一种恐怖气氛所笼罩着。随后,队员们相继被袭击身亡,但每次都没发现敌人的半个影子。对方就像凭空隐形了一样。孤身一人的达奇决心凭自己的力量面对这股神秘恐怖的力量……

评论:

  • 婧蓓 0小时前 :

    近几年大导演们都喜欢拍回忆录了,林克莱特这回搞了个动画版,借由一个虚构经历引出自己童年时代随意而具象的表达。童年日常拍得非常好看,即使是美国人的怀旧情怀也足以触动人心,近乎Flash式的旁白讲述看得我津津有味。太空故事就差点意思了,感觉后半程泄了气一样,或许这部分只是导演自己的童梦和执念,又或者是一种聪明过头的噱头,毕竟时代缩影在童年故事里就讲得很好了

  • 印夏兰 0小时前 :

    少年时代的美国梦,林克莱特对美国六十年代社会风情的回忆录。

  • 卫红英 3小时前 :

    真希望能出一个二,这样我就能看到男女主后来在藏区的生活了,希望他俩能永远在一起~

  • 公冶半双 7小时前 :

    #敲!盗猎者又是啥啊,朗措哥哥!!!😭️

  • 业迎夏 4小时前 :

    故事中规中矩,演员的演技和情感表达都很不错,挺打动人的。

  • 位思懿 4小时前 :

    阿波罗登月了,他却睡着了。。。

  • 单思彤 4小时前 :

    回顾了美国和苏联在那个年代的军备竞争!是个值得回味的年代

  • 伟思洁 1小时前 :

    动画的风格色彩比同画面感的《欧陆决战》柔和许多,没有动画帧数的不流畅感,可能就是真人滤镜效果。全程平直的旁白回忆,却透出强烈的时代记忆印象,每每忍俊不禁。就是隔着不同文化背景也很容易懂他们,因为少年不分彼此。喧哗兴奋对什么都好奇,恰巧赶上了科技突飞猛进的时代,可能与不可能在我们年纪尚小的时候是不知道分辨的。于是记忆就有了另外一层梦幻的色彩,模糊了发生或者没有发生过的事情。

  • 卫玮 9小时前 :

    开篇的景色太美了,从来都是只在电影里见过的景色,什么时候才有机会亲眼目睹。刚开始我还没理解弹幕清一色的老师辛苦了,慢慢看完才理解这句话的含义,年轻老师不远万里去支教,淳朴善良的孩子们、憨厚热情的老乡们本身就是一副美丽的画卷,是要静下心来慢慢看的!

  • 井昊天 9小时前 :

    Once upon a time in America. 3.5.

  • 凡林 2小时前 :

    这部电影很治愈~很写实,条件的艰苦没有阻止韩老师的支教工作。蓝天白云,一望无际的草原里孩子们对知识的渴望,看着看着眼泪就掉下来了,导演对于细节的把控,让我们影迷很共情。非常棒的电影!让我们在节奏快的城市,很羡慕慢节奏的生活。简简单单的故事,显露出支教老师的大爱,支持导演多拍拍治愈剧!

  • 吴雪绿 6小时前 :

    满满的一代人的回忆和情怀,当然是大洋彼岸的美国人的,更精确的说是德克萨斯人的。画风精致考究

  • 夏暖梦 5小时前 :

    看了三四次才看完,有点进入不了的观感。一方面,很奇怪的是,这次看林克莱特描写自己的这版《少年时代》,看出来一点ppt电影的感觉,之前其他作品都没觉得有过这种感受,不知道是不是动画片形式带来的错觉。但另一方面,如果是真人拍摄的话,我觉得也不一定会有这种轻盈的的体验,即便整个故事依然是平淡的。

  • 子车颖然 1小时前 :

    一遍遍追述自己的少年时代,只能昭告世人自己真的老了。

  • 宏元恺 5小时前 :

    那个时代的美国真是牛逼闪闪,多么美好的童年啊!我都差点相信有这么回事了……

  • 凯禧 2小时前 :

    现在的藏区也这么危险吗?我以为被狼追,屋子漏雨这些情况都不会出现了呢,如果还是这样的话,希望可以发起募捐,我可以尽我所能帮助一些...

  • 左丘和怡 6小时前 :

    文学性很强,剧本值5星。对电脑生成的动画还是有点抗拒,感觉像考试作弊。

  • 婧菡 6小时前 :

    属于那种拍的还行,但用宝贵的空闲时间看会后悔的类型

  • 寸雅逸 2小时前 :

    疫情反弹,重回云观影,感谢不散组织大家在这变异病毒肆掠的世界,再次享受到如此震撼人们心灵,鼓舞人心,感动中国的好片子。人要有崇高的追求,不能被淹没在物欲横流的物质世界。中国最缺乏的就是教育,教育才能兴国安邦。如果没有这些崇高的支教老师的奉献,以及很多胸有大爱的人砥砺前行,是不行的

  • 敬经纶 0小时前 :

    他在黑板上写下“知识改变命运”,看见那些学生渴望知识的眼神,我想如果我是他们的老师,我一定是既开心又心疼。

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