1904年，驻美公使梁诚在交涉用金亦或银支付庚子赔款的过程中，发现赔款数目“实属过多”，梁奋力追回，终将该款用之于教育并设立清华学校。津门世家子弟梅贻琦考取第一批庚款留美生。校长周诒春刚正不阿，欲将清华建成一流学校。梅贻琦亲历其中，深为敬佩。不料，周遭陷害，抱憾辞职。新校长曹云祥擅权术，乏教学，热衷于培植自己的势力，在梅贻琦等“少壮派”的抵制下，曹灰溜溜地离开了清华。
1928年，清华改制为大学，校长罗家伦深喑梅的威望，将他派驻美国留学生监督处，远离权力中心，罗的强硬作风引起校内外师生的反感。1931年冬，梅贻琦被任命为校长，明确了“大学乃大师之谓也”的治校理念。“一二 九”运动后，梅密令将学校部分精密仪器和图书运往长沙，准备南迁。
喜欢北欧电影不解释恶为什么存在，如何形成，它就是自然的一部分，生命的一部分，善恶都是人自以为是的分类。而“成材”本身，过上人上人的生活，它一定不是一个把善良注入灵魂的过程，而更多的时候，是在注入暴力残忍杀戮。生存本就是残酷的游戏。而这个电影里，母亲的养育方式最终杀死了所谓“善良”的孩子，当她看到鸟孩重生之后凶狠的样子，母亲还似乎挺满意的，这个孩子会去拿奖牌、会让她开心。
其实有点无聊。因为剧情实在太简单了，简单到可以预见结局，这种怪异变种看多了就这样
黑暗怪异的现代童话。就像，杜鹃鸟会把蛋下在其他鸟的鸟巢中，孵化出的后代将杀死并替代原生的雏鸟。
芬兰迪库诺。导演说对她影响最大的电影是《小岛惊魂》，最喜欢的导演是黑泽明，本片有参考《ET》和《变蝇人》。
具备很深的教育意义，适合家长和老师观看。现代教育要从唯分数论到关注其他更重要的东西，比如爱的教育，素质教育等等。我们大人跟孩子沟通的桥梁就是童话故事，如果没有童话世界，我们就相隔更远，更为陌生。孩子是我们的老师，教育也是我们的必修课，通过孩子的眼睛，我们可以看到更多不一样的角度，不能自以为是。
节奏可能有点散，警示畸形的家庭关系和观念吧。
有其母必有其女，教育子女要成才就是在孵化他们去善变残忍的一面，人之初性本恶。导演的恐怖设定有想法 3.5
嗯本来看的这类型也不多，
很棒，这种才是细思极恐的电影吧！豆瓣对恐怖片一项苛刻，评分好低哦。。这部有芬兰版“仲夏夜惊魂”的味道，但又比仲夏夜更贴近生活，反映了很多现实问题，青春期、原生家庭、多孩家庭、甚至体育竞技等等都有涉及。。呈现的也还是不错，视觉上和心理上的恐怖元素都有，还是很喜欢的！女主角很棒！外形和演技都是！未来可期！
好恶心的鸟，好烂的片，怎么最近很多欧美导演开始玩这种风格了
畸形家庭环境下的女儿把内心的阴暗面“孵化”成了与自己一模一样的实体，或许这个“自己”更适合这个病态的家庭
我吐了，看的人真他么着急 ，那个女的也是真变态 我c
看完孩子问，妈妈，我成绩不好你也是爱我的吧，当然了孩子，这也是我带你看这个电影的原因之一
电影给我的感觉。起码还流畅吧，不是太尬。挺多剧情对话还是挺符合儿童片的感觉。
一部小成本的恐怖电影，可惜叙事稍微有点拖沓了。不过最后的开放性结尾我觉得还是很有意思的。
紧张的亲子关系孵育出的暗黑面。纯把“鸟人”看成女主第二人格，剧情会出现很多漏洞。当成芬兰怪谈，鸟人是负面情绪滋养所生，真实存在，解决掉女主厌恶的一切后取代女主上位。
小女孩孵化出自己的黑暗面，挺不错的恐怖片。
还挺有趣，前半段完全可以把蛋与孵化看做女孩自身的压力与焦虑的缩影。
最后小女孩和她的家人一样，全部都变成了鸟人。
奇幻中又带有一点清新，电影从一个鸟人生物的诞生，衬托了女孩的另一面，又反映出一个家庭教育的理念。
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