剧情介绍

  西虹市丙级球队大翔队的守门员王多鱼(沈腾 饰)因比赛失利被教练开除,一筹莫展之际王多鱼突然收到神秘人士金老板(张晨光 饰)的邀请,被告知自己竟然是保险大亨王老太爷(李立群 饰)的唯一继承人,遗产高达百亿!但是王老太爷给出了一个非常奇葩的条件,那就是要求王多鱼在一个月内花光十亿,还不能告诉身边人,否则失去继承权。王多鱼毫不犹豫签下了“军令状”,与好友庄强(张一鸣 饰)以及财务夏竹(宋芸桦 饰)一起开启了“挥金之旅”,即将成为西虹市首富的王多鱼,第一次感受到了做富人的快乐,同时也发现想要挥金如土实在没有那么简单!

评论:

  • 彩枫 4小时前 :

    什么东西啊简直看不下去,真是太浪费这种好变态题材了

  • 公良梦槐 7小时前 :

    频繁的黄段子让我不适,弱智的精神科医生更是令人无语。

  • 伦云心 9小时前 :

    直到三分一的时候才有对白,厉害了。前面看着像纪录片。

  • 妮雯 6小时前 :

    故事不夠,再怎麼鋪音效看到後來都只落了個氛圍,成了虛張聲勢。女主角被鎖在天台的那段畫公仔畫出腸到不能忍。

  • 崇天薇 4小时前 :

    今年打五星的不多,这片子值得。好看,万物都有自己的小精灵。

  • 实海之 7小时前 :

    感觉到努力和用心了,不算难看,属于别人问观后感,会脱口而出还不错的片子。

  • 尉迟茵茵 2小时前 :

    男主出生时被脐带缠过,隐约有想被杀死的xp,当医生时遇到了这个病例顿时觉醒,想在9年后,最美好的年纪,17岁的凯瑟琳手里死去,就辞职开始谋划

  • 寒水彤 8小时前 :

    一次意外后竟获得了和静物沟通的超能力,这个能力让他的生活发生了翻天覆地的变化,也将“物变人”搞怪,突然就有了和静物交流的特异功能,一唱一和,悲伤又好笑,需要改邪归正找回自我,幽默又治愈的方式,劝人向善,做个好人。

  • 凯杞 9小时前 :

    深渊般的执念一起走进死胡同也算是一种“偕老”。陈湘琪演技炸裂。

  • 心莉 8小时前 :

    三星半吧,我觉得拍得还是挺细腻的,而且有紧有松,节奏不惹人讨厌。有意思的事,搜这个电影的中文名在豆瓣电影词条里是找不到的,只能搜英文的。不知道这个词又哪里敏感了。

  • 慈冬卉 6小时前 :

    4/10。原著漫画好像是我学生时代最爱的耽美漫?电影是把所有的男男戏都删了吗,而且主角们都毫无魅力。电影质量甚至不如网大。

  • 嵇云飞 7小时前 :

    这蒙眼在树林中的修行,海峡这边好像没人学,不过这边的抱树、倒立等硬核修炼也不少。

  • 字春翠 7小时前 :

    故事构思新颖,光影佳构图好,凯瑟琳让人想起勿言推理里面的莱卡,心疼至极,但整体看来主线剧情较为单薄,主人公行为疑点过多,田中圭形象建设的很到位,但笑起来变态形象就一秒崩坏,时常搞不清楚到底是恐怖片还是黑色幽默电影,相反几个学生表演的倒都挺出彩的。

  • 嘉彩 3小时前 :

    边玩手机边2.0就刷完了,就是展示了一下被杀爱好患者那种不正常兴趣状态,以及一次失败的被杀策划。

  • 师星文 6小时前 :

    唉,只能说导演还是太年轻啊~十年后他肯定会否定这个作品

  • 圣阳荣 1小时前 :

    九亿少女的梦算是片尾彩蛋吗?静物说话桥段还多少有点笑料包袱,其他设计也就一般吧没啥出彩的地方。但我感觉王彦霖应该是可以驾驭喜剧的,应该还是剧本的问题吧,有点可惜了。

  • 彩萱 6小时前 :

    《庄子·大宗师》:「彼何人者邪,修行无有,而外其形骸。」成玄英疏:「彼二人情事难识,修己德行,无有礼仪,而忘外形骸。」可见在古人看来,修行之格局无谓也就是情事罢了。影片以小见大,以静制动,以今论古。修是修心,是对婚姻格局的重新审视;修是修补,是对原生家庭的隐忍维护。行是前行,是对人生准则的坚持不懈;行是笃行,是对忠贞不渝的重新解读。结尾的戏份很巧妙,由婚礼的嬉笑打闹转场为士后排的了无生趣,仿佛短短的一段路,即是半生。耐人深思,值得玩味。

  • 惠锦 0小时前 :

    4/10。原著漫画好像是我学生时代最爱的耽美漫?电影是把所有的男男戏都删了吗,而且主角们都毫无魅力。电影质量甚至不如网大。

  • 方静枫 7小时前 :

    疾病科普片,普通但也不是毫无亮点,舞台剧台上被女生杀死的构想挺有古屋兔丸气质的。脑洞和恶趣味相辅相成,也比较顺当地利用少女人格分裂症带入到了老师的计划当中。人物都偏于病娇,结尾没有惊喜…

  • 寒馨 7小时前 :

    看得我真替太太着急呀。一开始的那两个灵修老师我就觉得不对,言辞语气生硬蹩脚,是出来贩卖灵丹妙药的,结果太太就被骗了。除此之外,她还把安宁、福庇寄托在药丸,健康果汁,各种灵修的器物上,那怎么可以?不求外物保护,应当是修行的目的。

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