那段妈妈也穿越的反转真的让人泪崩
前期特别搞笑,乔杉骑自行车出来那个镜头绝了!后期看的我哭的,眼线都花了!5555!我决定了,接下来两周会好好听我妈话的!
女孩子诠释母爱,这种sisterhood的确有另外一种味道,温暖、细致、让人沐浴春风的活泼可爱,喝酒换盏那段看的人眼泪哗哗的,贾玲演的真好。很伟大的母爱,希望大家珍惜、理解,但不要继承,我们这辈人可以再挣扎下,女性可以经历motherhood,但一定只是她人生的一部分,女儿穿越回去让妈妈开心,几乎所有的努力都是女儿在满足自己,几乎就是中年妇女事事替女儿安排好的心态。李焕英应该是独立的人,有个人的理想、目标、爱好、品味,结尾幻灯片把前面很高级的喜剧质感全部坍塌了。
之前看过类似主题的香港老电影,讲的是父子,这一版是母女,且没想到的是母亲的角色上设置更为精巧。结尾落泪,妈妈也曾经是个花季少女,要珍惜要好好去爱啊。居然在这部电影中隐隐get到了陈赫的帅点。
东拼西借,生挠胳肢,强行煽情,自我感动,
6/10。喜感关键在剥露出角色的“差”:沈林光拼爹的官二代缺陷暴露无遗,他推着自行车却不会骑,影院换座的尴尬和结伴划船时被一盒饭的心形毛豆吃坏肚子,声称他爹建广播站和他成为广播员之间毫无关系,紧接被一位字正腔圆的排演者打了脸;而焕英和王琴凭票买电视时抢着插队、互扯辫子,排球赛用‘‘打铁娘子队’’队名奚落对手,以及被领导的群众碍于领导者面子,不敢嘲笑舞台上假装摔倒的领导者儿子,都体现了小心眼、对领导趋炎附势的普通人面孔。这种小品喜剧模式搭配上另一种庸俗的初恋潘多拉化叙事,更能刺激观众的生理机能。潘多拉是指中年危机的成婚者或家庭危机中的成长者,寻找初恋(或帮母亲寻找幸福伴侣)这一过程,最终回归现实认识到富贵如烟云(借由年轻焕英提早学会缝破裤子的小细节暗示黄粱梦的不合理性)来达到对观众哀乐的操控效果。
从头哭到尾,全程暴风哭泣,哭到无法呼吸。这不是对电影的评价,这是一种极其剧烈又私人的共情体验。
题外话:这个比唐探3笑点更高级、更多
熟悉的“帅不过三秒”造笑点,“世界线收束”造泪点,好在足够真诚,挤公交桥段借鉴了卓别林的《发薪日》。
怎么港,我也哭了,但是我清楚知道催泪和好是两码事。
最后还是去看了。女性视角,女性反思,女性互助各一星。但作为一个小品很合格,作为一个亲情电影真的有点按头问你“你怎么还不哭呢?”的压迫感。
影片最后打动我的竟然是最后的字幕,尤其是那句
它的成功喜闻乐见,但过后不妨也想一下,影片除了真诚还留下了什么?就像我们的母亲,除了"奉献"她还有别的展现姿态吗?
剧情也是不错的,穿越的真真假假当中,突出主题
有点吹过了,就一标准7分片。两个年龄段的“李焕英”都演的特别好。
还有能说道的地方在于它向我们展示了在无数催泪作品中都存在的关于“爱”的淫荡结构(催泪的原因)——作为窥视者的全能终究在其发生阶段就暴露(包裹)于母系他者的觉察之下,导致这种全能感的回溯性丧失和主体的回溯性被觉察,它召回了我们自身的某种“崇高(排泄物)”,我们把自身的脏东西献给了积极配合的“神”。就像中学语文课本里的那句箴言:“天下最幸福的事情就是不知道自己偷偷做的好事,早被人看在眼里!”这也就是为什么这部片子成功利用母亲超我向大众传递了新保守主义的价值信念。如果说改革开放以来,现代化making的原子主体迫切寻求某种倚靠,那么回归“始发纽带”便成了这样一种淫荡增补。我们都想在唤回一个“家庭”中的主人,在物质时空上指向改革开放初期的无穷可能性;在伦理上指向包容/吞没我的母亲,对前俄狄浦斯的倒错
虽然做过心理建设,我还是没把控住眼泪。剧本情节虽然明显有不足和生硬,但贾玲的真情流露还是把我感动到了,后面的每一刻她都不是在演吧,而是完全投入吧,电影给了她一次重逢的机会,也给了我们一次救赎的机会。
给贾玲的真诚五星,非常私人的影片。重返十七岁颠倒版,亲情穿越梗和时代滤镜讨喜。意外的是官僚讽刺和最后的小转折,认出母亲之后开门的那一刻期待影片在这里结束。
6/10。喜感关键在剥露出角色的“差”:沈林光拼爹的官二代缺陷暴露无遗,他推着自行车却不会骑,影院换座的尴尬和结伴划船时被一盒饭的心形毛豆吃坏肚子,声称他爹建广播站和他成为广播员之间毫无关系,紧接被一位字正腔圆的排演者打了脸;而焕英和王琴凭票买电视时抢着插队、互扯辫子,排球赛用‘‘打铁娘子队’’队名奚落对手,以及被领导的群众碍于领导者面子,不敢嘲笑舞台上假装摔倒的领导者儿子,都体现了小心眼、对领导趋炎附势的普通人面孔。这种小品喜剧模式搭配上另一种庸俗的初恋潘多拉化叙事,更能刺激观众的生理机能。潘多拉是指中年危机的成婚者或家庭危机中的成长者,寻找初恋(或帮母亲寻找幸福伴侣)这一过程,最终回归现实认识到富贵如烟云(借由年轻焕英提早学会缝破裤子的小细节暗示黄粱梦的不合理性)来达到对观众哀乐的操控效果。
没有studio sytem般工业化的国产电影,就像没有严师辅导的差生班,散兵游勇,野蛮生长,随意发挥,差是常态,偶尔能有几个好的就是惊喜。但最怕的就是,全班都捧在手心的“好学生”,外面的学生凑过来一看:“就这”?!
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